Річний план роботи на 2023 - 2024 навчальний рік

«Затверджено»

Директор КЗДО № 330 ДМР

______ Софія МАРТИЩЕНКО

«Схвалено»

Педагогічної радою КЗДО № 330 ДМР

Протокол № __ від __________

ПЛАН РОБОТИ

Комунального закладу дошкільної освіти

(ясла-садок) комбінованого типу № 330

Дніпровської міської ради

на 2023 / 2024 навчальний рік

м. Дніпро

ЗМІСТ

РОЗДІЛ І. Аналіз діяльності комунального закладу дошкільної освіти (ясла - садок) комбінованого типу № 330 Дніпровської міської ради за 2022/2023 навчальний рік …………………………………………….…..…4

РОЗДІЛ ІІ. Діяльність структур колегіального управління .……………27

2.1. Педагогічні ради………………………………………………………….27

2.2. Педагогічні години……………………………………………………….30

2.3. Виробничі наради..………………………………………………………. 32

2.4. Адміністративні наради..……………………………………………... 36

РОЗДІЛ ІІІ. Методична робота з кадрами………….………….………..…39

3.1. Якісний склад педагогічних кадрів КЗДО….

3.2. Підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки …………….....41

3.2.1. Атестація педагогів……………………………………………….44 39 3.2.2. Консультації для спеціалістів………………………….……45

3.2.3. Проблемний семінар….………………………... ….….....46

3.2.4. Семінар - практикум………………………….48

3.3. Розвиток професійної творчості …….…………………………………. 49

3.3.1. Колективний перегляд освітньо-виховного процесу………..... 49

3.3.2. Огляди - конкурси. Виставки ………………….………........ 50

3.3.3. Робота творчої групи ..........51

3.4. Самоосвіта ……………………………………………………………54

РОЗДІЛ IV. Діяльність методичного кабінету………………….…………57

4.1. Нормативно - правова база…………………………………………………………..57

4.2. Робота методичного кабінету…………………………………………………………61

РОЗДІЛ V. Організаційно-педагогічна діяльність……………………. 66

5.1. Взаємозв’язок зі школою, родиною, громадськістю ……….….66

5.1.1. Загальні батьківські збори …………………………………..... 68

5.1.2. Групові батьківські збори …………………….………………... 69

5.1.3. Робота батьківського всеобучу……………………………….... 72

5.1.4. Засідання батьківського комітету ……………………..…..…….74

5.2. Консультації для батьків ………………………………………….……. 75

РОЗДІЛ VI. Адміністративно-господарська діяльність………………... 77

6.1. План адміністративно - господарської роботи ………………………...77

6.2. Робота комісії з охорони праці …………………………………….80

РОЗДІЛ VІІ. Внутрішня система оцінювання якості

освітньої діяльності ….. 83

7.1. Вивчення стану організації освітнього процесу………………………..83

7.2. Адміністративний контроль …….….89

ДОДАТКИ ……………………………………………………….……….. 92

Додаток 1. План роботи КЗДО № 330 ДМР на літній оздоровчий період на 2023 - 2024 навчальний рік…………………………….………………………..92

Додаток 2. План роботи медичного кабінету ……………………………......100

Додаток 3. План заходів з патріотичного виховання….…….….….…...........106

Додаток 4. План роботи з безпеки життєдіяльності дітей на 2023 – 2024 навчальний рік.…….……………………………………………………….......107

Додаток 5. Заходи щодо виконання програми «Компютеризація та інформатизація закладів освіти» в КЗДО № 330 ДМР на 2023 – 2024 навчальний рік……………………………………………………………….....111

Додаток 6. Соціальний захист, правоосвітня робота з дошкільниками в КЗДО № 330 ДМР на 2023 – 2024 навчальний рік……...………….…………..........113

Додаток 7. План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) в КЗДО № 330 ДМР ……………………………………………..118

Додаток 8. План роботи творчої групи КЗДО № 330 ДМР на 2023 – 2024 навчальний рік…………………………………………………………………120

РОЗДІЛ І

Аналіз діяльності ЗДО за навчальний рік

з визначенням річних завдань на майбутній період

за 2022-2023 навчальний рік

Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №330 Дніпровської міської ради знаходиться за адресою: м. Дніпро , ж/м Тополя - 3, Панікахи,79, та працює з 1988 року.

Дошкільний навчальний заклад діє згідно з основними положеннями Конституції України, Законом України «Про дошкільну освіту», Положення «Про дошкільний навчальний заклад», «Про охорону дитинства», Конвенцією «Про права дитини», законами України «Про пожежну безпеку», «Про охорону праці», «Про забезпечення санітарно - епідеміологічних норм», Положенням про дошкільний навчальний заклад, а також згідно Базового компоненту дошкільної освіти, Колективної угоди між адміністрацією, профспілковим комітетом та трудовим колективом, Правил внутрішнього розпорядку, Посадових інструкцій та власного Статуту.

Педагогічний колектив у 2022 – 2023 навчальному році працював за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Стежинки у Всесвіт» К.Крутій, над втіленням в практику оптимальних форм і методів роботи по розвитку особистості дитини їх нахилів і здібностей, забезпеченням належного розвивального середовища.

Утримання та влаштування будівлі та території закладу відповідає санітарним нормам устрою. Технічний стан будівлі задовільний. Територія закладу має естетичний вигляд, достатньо озеленена, повністю огороджена. Ігрові та спортивні майданчики, обладнання підтримуються у задовільному, безпечному стані.

№	Відомості	Показники
1.	Мова навчання	українська
2.	Кількість груп усього:	6
	ясельні	1
	дошкільні	5
3.	Режим роботи груп:
	10 ,5 годин	3
	12 годин	3
4.	Кількість вихованців	114
5.	Кількість працівників усього	30
	педагогічний персонал	16
	обслуговуючий персонал	14

У своєму складі ЗДО має 6 вікових груп:

Група №1 «Веселі дзвіночки» (рання) вихователі: Брягіня І.Г, Новодворська І.Г.

Група №2 «Цікавики» (старша) вихователі: Лапочкіна Н.В., Ліснічук О.П.

Група № 3 «Чомучки» (середня) вихователі: Цибуля В.Г., Шафранівська Т.В.

Група №4 «Чудова казка» (старша, логопедична) вихователі: Повстяннік О.О., Ярова О.І..

Група №5 «Соняшники» (різновікова, логопедична) вихователі : Гетьман Н.П.

Група №6 «Сонечко» (молодша, інклюзивна) вихователі: Кравченко С.П.

Вчитель-логопед: Качур Т.М.

Музичний керівник : Красова В.В.

Керівник гуртка: Андрущенко Н.В.

Станом на 31.08.2023 р. в дошкільному закладі – 2 вакантні посади вихователя.

Освітній рівень педагогів: Фаховий рівень педагогів:

У 2022-2023 н.р. педагогічний колектив працював над наступними завданнями:

формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку зміцнення національної ідентичності дітей як основи, яка виховує справжній патріотизм;
забезпечення наступності в реалізації завдань духовного, патріотичного, трудового виховання між дошкільною і початковою ланками освіти;
створення безпечних умов для всебічного розвитку дошкільника;
гра, як природний ресурс дитини для подолання кризових ситуацій.

З 24 лютого 2022 року в зв'язку з військовим станом садочок був переведений в онлайн формат навчально – виховного процесу.

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: створення належних умов для отримання дітьми дошкільної освіти, забезпечення дієвості особистісно орієнтованої освітньої системи та реалізація принципів демократизації, гуманізації та індивідуалізації, інтегративності педагогічного процесу в дошкільному навчальному закладі.

У застосунку Classroom було створено 6 груп. Під час організації освітнього процесу в дистанційному форматі враховуємо вікові особливості дітей. Педагоги закладу побудували свою діяльність в онлайн режимі навчання (синхронному та асинхронному). Молодший і середній дошкільний вік – 10 хвилин, старший дошкільний вік – 15 хв.

Педагогічний колектив зумів пристосуватися до умов воєнного стану та домогтися на практиці принципу розвиваючого навчання, зробити педагогічний процес цікавим, творчим, пізнавальним. Навчально – виховний процес проходить в дистанційному режимі: синхронний в застосунку Zoom (учасники одночасно перебувають в електронному освітньому середовищі або спілкуються за допомогою засобів аудіо-, відеоконференції. Інакше кажучи, це проведення заняття в режимі реального часу в обраному цифровому середовищі. Рівночасно присутні педагог та діти, спілкуючись приблизно так, як це відбувається на звичайному занятті у садку) та асинхронне у застосунку Google Classroom (учасники взаємодіють між собою із затримкою в часі, застосовуючи при цьому інтерактивні освітні платформи, електронну пошту, форуми, соціальні мережі тощо. Можна сказати, що це режим більш самостійного навчання з батьками, яке, водночас, підтримується вихователем з використанням відповідних цифрових інструментів). Для комунікації та зворотнього зв’язку з батьками вихованців використовуємо: Viber, Telegram Zoom Facebook. Створено сторінку КЗДО у Facebook, YouTube-канал, це дозволяє батькам у будь-який час мати доступ до занять. Користуємось Google – формами для опитування батьків. Все це сприяло успішному засвоєнню дітьми кожної вікової групи вимог програми «Стежинки у Всесвіт».

З метою підвищення педагогічної майстерності вихователів, спрямовуючи навчально-виховний процес на виконання головних завдань, були сплановані та проведені протягом року різні форми методичної роботи.

Педагогічні ради відзначались актуальністю, науковістю, та доцільністю тематики, інноваційним підходам до їх проведення з використанням інтерактивних форм і методів. Тематика відповідала ключовим завданням на навчальний рік. В кожній педраді розглядалось перше питання на виконання рішень попередньої педради, в педагогічних радах передбачені заходи для участі педагогів всіх категорій.

Працівники КЗДО двічі на рік, згідно графіка, проходять обов'язковий медичний огляд. Адміністрація контролює дотримання термінів проходження медичних оглядів працюючими. У відповідності до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 25.11.2011 №1365 «Про посилення контролю щодо проходження обов'язкових медичних оглядів працівниками дошкільних навчальних закладів» порушень протягом 2022 - 2023 навчального року не було.

Діяльність працівників закладу регламентується посадовими інструкціями та інструкціями з охорони праці, які розроблено у відповідності до чинного законодавства, затверджені директором закладу Мартищенко С.І.

Для проведення всіх видів освітньої діяльності розроблені інструкції з безпеки життєдіяльності вихованців на вимогу п. 4.2.8. «Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в закладах освіти» (наказ МОН України від 26.12.2017 року № 1669).

Ознайомлення з інструкціями працівників всіх категорій проводиться під особистий підпис, з вказуванням дати ознайомлення.

Робота з батьками наших вихованців тісно взаємопов’язана з усіма напрямками роботи дошкільного закладу, а саме:

• адміністративно-господарською службою: проведення вступної бесіди та інструктажу, проведення благодійних акцій, проведення спільної господарської діяльності, залучення батьків до участі в толоках, облаштуванні території тощо;

• методичною роботою: проведення групових та загальних батьківських зборів, виготовлення куточків для батьків, проведення відкритих переглядів занять тричі на рік, участь батьків у проведенні свят та розваг, домашні завдання для вихованців груп спеціального призначення для дітей з вадами мови;

• психологічною службою: спільна робота з оптимальної адаптації дітей, використання методів діагностування сім’ї (анкети, опитувальники, тести), тренінги для батьків;

• медична робота: ознайомлювальні бесіди про стан здоров’я малюка, консультації з батьками, своєчасність та розповсюдження даних антропометричних змін, рекомендації щодо збалансованого харчування дитини, оздоровчі та загартовуючі процедури. З метою задоволення потреб у наданні освітніх послуг протягом року проводилось неодноразове анкетування батьківського загалу на предмет оцінювання роботи колективу.

Відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний навчальний заклад, змісту Базового компонента дошкільної освіти в Україні, одним з головних завдань, що стоїть перед закладом, вважається взаємодія з сім'єю. Протягом року педагогічний колектив ЗДО працював над питанням модернізації підходів у роботі з родинами та розвитку партнерських відносин між закладом та сім'єю у дистанційному режимі взаємодії.

Вихователі дошкільного навчального закладу постійно поновлювали інформації у групі закладу у Facebook, на сторінці YouTube каналу вихователів садку та у Classroom, залучали батьків до організації освітньо-виховного процесу. Вдало проходили спільні виставки робіт батьків і дітей за різними темами, конкурси малюнків, спільні розваги у дистанційному форматі.

Консультації, інформаційні листки, матеріали для ознайомлення, підготовлені педагогами, відповідають запитам батьків, потребам сьогодення, вимогам сучасної дошкільної освіти.

Особлива увага дітям приділяється в період адаптації, для цього один раз на тиждень у Zoom вихователі проводять години взаємодії з батьками та вихованцями. Забезпечення психоемоційного комфорту в адаптаційний період – запорука збереження психічного здоров’я малюків та їх легкої адаптації в нових умовах. Цьому сприяє доброзичлива атмосфера в групах, тісний взаємозв’язок вихователів, проведення групових та індивідуальних консультацій для батьків.

Щоденна кількість і послідовність занять з вихованцями КЗДО визначається орієнтовним розкладом, що корегується щорічно з урахуванням навантажень на дітей згідно програм, вікових та індивідуальних особливостей дошкільників, відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог. Організація будь-якого педагогічного впливу на дошкільників спирається на «зону найближчого актуального розвитку» кожної дитини.

Інваріативна частина змісту освітньої діяльності закладу забезпечується на засадах освітніх ліній, визначених Базовим компонентом:

«Особистість дитини»;
«Дитина в соціумі»;
«Дитина в природному довкіллі»;
«Дитина у світі мистецтва»;
«Гра дитини»;
«Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»;
«Мовлення дитини».

Педагогічний колектив зумів домогтися на практиці принципу розвиваючого навчання, зробити педагогічний процес цікавим, творчим, пізнавальним. Все це сприяло успішному засвоєнню дітьми кожної вікової групи вимог програми «Стежинки у Всесвіт». Діти виявляють ініціативу, творчість, незалежність, елементарну критичність, оптимізм, наполегливість, вміння доводити розпочате до кінця, брати на себе відповідальність за допущені помилки.

Розширенню та уточненню знань педагогів сприяла система роботи по самоосвіті. Основними темами самоосвіти педагогів протягом навчального року були:

Робота з учбовою та науковою літературою.
Знайомство з новими педагогічними технологіями.

Педагогічний колектив прагне, щоб самоосвіта стала стимулом для підвищення професійної майстерності, та для розвитку особистості кожного. Кожним педагогом було поповнено портфоліо, в якому зібрано матеріал по педагогічній діяльності: конспекти занять, консультації, цікава інформація з досвіду роботи. Переорієнтація навчально-виховного процесу в сучасному дошкільному навчальному закладі на розвиток дитячої особистості надає особливої уваги організації самостійної діяльності та індивідуальної роботи з дошкільниками. Протягом дня поєднувалися різні за змістовою направленістю її види (художня, рухова, мовленнєва, ігрова, трудова, дослідницька та ін.).

З огляду на те, що провідною у дошкільному віці є ігрова діяльність, гра широко використовувалася у навчально-виховному процесі ЗДО як самостійна форма роботи з дітьми та як ефективний метод і засіб розвитку, виховання та навчання в інших організаційних формах. Пріоритет надавався творчим іграм (сюжетно-рольові, будівельно-конструктивні, ігри-драматизації та інсценівки, ігри з елементами праці) та іграм з правилами (дидактичні, інтелектуальні, хороводні, рухливі).

В закладі відповідно до санітарно-гігієнічних вимог обладнано логопедичний кабінет, в якому розміщено в достатній кількості методичний матеріал та обладнання, необхідні для успішної роботи вчителів-логопедів з дітьми (логопедичні зонди, шпателі, спирт, вата, настільне дзеркало, дошка, настільні ігри, предметні та сюжетні картинки, навчально-розвивальні посібники та дитячі іграшки, папки з інформаційними матеріалами, методична та педагогічна література, таблиці тощо). В достатній кількості кабінет забезпечено меблями з урахуванням віку дітей.

У дошкільному закладі функціонує дві логопедичні групи, де з дітьми ведеться робота з удосконалення звуковимови, та розвитку зв'язного мовлення, вдосконалення комунікативної функції мови, що сприяє розширенню діапазону спілкування та загальному розвитку дитини. Організація корекційно-виховної роботи з дітьми відповідала завданням корекційного навчання та виховання в логопедичних групах. Значна увага приділялась розвитку дрібної моторики через застосування різноманітного матеріалу для ігрових вправ, розвитку технічних навичок малювання різноманітною технікою. У 2022 – 2023 навчальному році робота вчителів – логопедів проходила у дистанційному режимі, у тісній взаємодії з батьками вихованців.

Успішність мовленнєвого розвитку дітей також залежить від кола інтересів батьків, їхнього світогляду, від характеру спілкування з дитиною. Батькам дітей із мовленнєвими порушеннями пояснювали, що участь родини у корекційних заходах вважається одним із факторів ефективної розвиваючої роботи. Тому велика увага приділялась індивідуальним консультаціям вчителя-логопеда, в період воєнного стану в онлайн режимі, в ході яких батькам надавалися індивідуальні поради щодо поліпшення мови або розвитку пізнавальних процесів дитини.

Також були оформлені тематичні папки "Поради логопеда" в інформаційному осередку логопедичного кабінету та логопедичних груп які складаються з різноманітних професійних консультацій, порад, рекомендацій з матеріалів для практичного використання вдома та під час занять з дітьми. «Домашні логопедичні зошити», які складені для індивідуальної роботи з дітьми. Вони допомагали батькам закріпити набуті дитиною мовленнєві навички та вміння, а логопеду здійснювати аналіз розвитку кожної дитини і налагоджувати тісний взаємозв'язок між учасниками корекційного процесу.

Робота всіх педагогів була спрямована на вивчення кожної сім’ї, надання їй дієвої допомоги, на покращення контактів. Для ефективного всебічного вивчення кожної дитини проводилось тестування, особисті бесіди з дітьми. Опитування батьків свідчить, що діти із задоволенням виконують завдання та вправи, після занять залишаються в гарному настрої, батьків задовольняють педагоги.

Атестація педагогічних працівників у дошкільному закладі проводиться відповідно до ст.54 Закону України «Про освіту», р.6. ст.30 Закону України «Про дошкільну освіту» та листа МОН про атестацію педагогічних працівників, затвердженого Міністерством освіти і науки України від 10.02.2022 року № 1/2338-22, згідно перспективного плану на 5 років у зазначені терміни. Усі документи до організації і проведенню атестації ведуться і оформляються згідно з установленими термінами. В дошкільному закладі складений перспективний план атестації та курсової перепідготовки на 5 років. Протягом навчального року підвищили свій професійний рівень на курсах при ДОІППО педагоги: Сапунжийська Г.В., Кравченко С.П., Новодворська І.Г.

У 2022 - 2023 навчальному році атестувалось 4 особи. За результатами атестації: вчителю – логопеду Качур Т.М. присвоєна кваліфікаційна категорія «спеціаліст ІІ категорії»; вихователь Цибуля В.Г. підтвердила кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»; директор Мартищенко С.І. підтвердила педагогічне звання «вихователь-методист» та кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»; вихователь Шафранівська Т.В. підтвердила педагогічне звання «вихователь-методист» та 11 тарифний розряд.

Педагогічні працівники протягом року відстежували оперативну інформацію про нові програми, посібники та іншу навчальну літературу, рекомендовану Міністерством для застосування в освітній роботі з дітьми, публікації у фахових періодичних виданнях та на сайтах в Інтернеті, проходили навчання з інтернет-ресурсами для удосконалення проведення онлайн-занять.

Особлива увага в КЗДО приділяється самоосвіті педагогічних працівників. Педагогічна освіта здійснюється різнобічно, включаючи навчання у вузах, проходження курсів підвищення кваліфікації, систематичне вивчення методичної, педагогічної та психологічної літератури, публікацій періодичних видань.

Педагогічний колектив у минулому навчальному році працював активно, з творчим натхненням виконував поставлені завдання відповідно до Базового компонента дошкільної освіти та Програми виховання і навчання дітей від двох до семи років «Стежинки у Всесвіт».

Адміністрація дошкільного закладу продовжує роботу над створенням методичного простору. Методична робота, а саме: консультації, семінари, ділові ігри, колективні перегляди, сприяли розвитку творчості, ініціативи, та були спрямовані на підвищення якості освітнього процесу.

З метою підвищення педагогічної майстерності педагогів, спрямовуючи навчально-виховний процес на виконання головних завдань, адміністрацією були сплановані та проведені протягом навчального року такі форми методичної роботи:

засідання педагогічної ради «Новий навчальний рік – нові пріоритети (вересень); «Національно – патріотичне виховання дітей в умовах воєнного стану» (листопад); «Актуальні проблеми патріотичного виховання дошкільників» (лютий); «Навчальний рік позаду: підсумки, реалії, проблеми» (травень);
педагогічні години: «Інноваційні технології в закладі дошкільної освіти – сучасний погляд на навчання» (вересень), «Використання розвивального середовища в освітньому просторі» (жовтень), «Підвищення комп’ютерної грамотності» (листопад), «Готовність вихователів до організованої навчально – пізнавальної діяльності дітей» (грудень), «Використання освітніх технологій в роботі з дітьми» (січень), «Сучасні інноваційні технології дошкільної освіти» (лютий), «Забезпечення наступності між дошкільним закладом та початковою школою» (травень);
проблемні семінари: «Виховання соціально компетентного дошкільника» (жовтень), «Національно – патріотичне виховання дошкільників: основні завдання» (січень);
семінари – практикуми: «Особливості виховання патріотизму у дошкільників» (грудень), «Сучасне освітнє середовище у закладі дошкільної освіти» (квітень);
колективні перегляди занять: «Використання творчих завдань під час музичних занять» жовтень, вихователь – Красова В.В., «Квест як освітньо – педагогічна технологія» вихователь – Повстяннік О.О., «Ведмедик шукає друзів»(сенсорний розвиток) вихователь – Гетьман Н.П., інноваційні прийоми та методи навчання в логопедії - вчитель-логопед Качур Т.М.; консультації різної тематики (щомісяця).

Найбільш дієвими виявилися такі інтерактивні форми методичної роботи: дискусії, майстер-класи, інтерактивна ділова гра тощо.

Але, були з’ясовані і наступні недоліки:

Недостатній рівень інноваційної компетентності педагогів.

Підводячи підсумки діяльності закладу дошкільної освіти за 2022-2023 навчальний рік, можна зробити висновки щодо сильних сторін і недоліків діяльності закладу. Так, серед сильних сторін можна назвати ефективну організацію управлінської діяльності, роботу методичної служби, упровадження нових форм і методів освітньої діяльності, підвищення фахової майстерності педагогів.

Результативним можна вважати й процес упровадження в роботу з кадрами й освітню діяльність з дітьми інноваційніх методик і технологій щодо розвитку творчих здібностей дошкільників. Разом з тим, що стосується інформаційно-комунікативних технологій, то існує потреба удосконалення ІКТ-компетентності, підвищення цифрової грамотності педагогів, оволодіння ними функціональними можливостями різних інтернет-сервісів. Педагоги закладу поступово опановують і впроваджують у роботу мережеві сервіси Google: Google Документи, Google Диск, Google Форми, Google Таблиці, які дають доступ до арсеналу інтерактивних методів навчання й підвищують ефективність методичної й освітньої роботи.

Дистанційне проходження курсів підвищення кваліфікації, спілкування з батьками у форматі онлайн-конференцій вимагає від педагогів знань інформаційно-комунікативних технологій, технічних навичок володіння комп’ютером та іншими електронними пристроями (планшетом, смартфоном, веб-камерою тощо). Але в більшості педагогів рівень цифрової грамотності недостатній для ефективної організації освітньої діяльності, тому дане питання залишається актуальним і вимагає реалізації в наступному навчальному році.

Ухвалою педагогічної ради було вирішено, що всі педагоги закладу ведуть календарні плани роботи, у яких послідовно розкривається зміст життєдіяльності дітей протягом дня, під час дистанційної роботи – індивідуальні плани роботи кожного вихователя. Досвід роботи за орієнтовним перспективним плануванням показав, що запропоновані плани потребують від вихователів великої ґрунтовної підготовки до відбору освітніх завдань, планування освітньої роботи упродовж дня, збалансованого підходу до створення відео-занять та режимних моментів, своєчасний підбір матеріалів для можливості попередньої підготовки, складання плану занять.

Вихователі всіх вікових груп рекламують серед батьків сайт КЗДО та сторінку в мережі Faccebook, Youtube на яких розміщена різнобічна інформація про дошкільний заклад, описано освітні послуги, які отримують діти в КЗДО та представлено різноманітні консультації та поради для батьків, опубліковані заняття, які можна дивитися у зручний час.

Перевірка виявила недоліки у роботі з батьками: педагогам не вдається активізувати всіх батьків настільки, аби їх участь у житті дошкільного закладу зумовлювалася їх бажанням, деяким батькам бракує активної життєвої позиції щодо виховання дитини спільно з КЗДО; мало вихователями використовуються нетрадиційні форми роботи, що відповідають сучасним запитам: дискусійні клуби, ділові і інтерактивні ігри, майстер-класи; виставки-презентації педагогічної літератури та дидактичних ігор.

З метою подолання вищевказаних проблем у 2023 – 2024 доцільно збільшити в роботі з педагогічним колективом частку тренінгів, які доцільно проводити в онлайн режимі, використання передового досвіду роботи педагогів міста.

З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки вихователів були придбані новинки методичної літератури, наочні матеріали, розвивальні та дидактичні ігри, підписані періодичні видання: «Практика дошкільного управління», «Вихователь - методист».

Одним із основних чинників здоров’я дітей беззаперечно є збалансоване харчування. Тому організації харчування дітей у закладі надається вагоме значення. Харчування в КЗДО здійснювалось відповідно до п.5 ст. Закону «Про дошкільну освіту», п.25 Положення про дошкільний навчальний заклад, «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах».

Адміністрація закладу здійснює постійний контроль за важливими аспектами організації харчування дітей у закладі, зокрема:

дотримання нормативно-законодавчих актів щодо організації харчування дітей у закладі;
організація питного режиму для дітей у групах;
дотримання режиму харчування у закладі;
дотримання технологічних процесів приготування їжі для дітей;
дотримання санітарно-гігієнічного режиму на харчоблоці;
організація харчування дітей пільгових категорій;
запобігання харчовим отруєнням та інфекційним захворюванням;
ведення документації щодо організації харчування дітей у закладі;
проходження медичних оглядів працівниками;

Медичне обслуговування дітей дошкільного закладу забезпечувала медична сестра І.В. Красіля. У своїй роботі медична служба керується: Законом України «Про дошкільну освіту» (ст.34 «Медичне обслуговування у дошкільному навчальному закладі»), Законом України «Про захист населення від інфекційних хвороб», Законом України «Основи законодавства України про охорону здоров’я», Наказом МОЗ та МОН України «Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей в дошкільному навчальному закладі», інструктивно -методичними рекомендаціями щодо організації фізкультурно - оздоровочої роботи в дошкільному навчальному закладі, положенням «Про медичний кабінет дошкільного навчального закладу».

Належним чином оформляється обов’язкова документація, своєчасно складалися плани роботи і звіти, місячний та річний план профщеплень, здійснювався щомісячний, щоквартальний, щорічний аналіз захворюваності, на кожну групу закладу складався лист здоров’я. За потребою готувався оперативний план дій по зниженню захворюваності; контролювався стан фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми та їх загартування.

План роботи педагогічного колективу в літній період направлений на виконання оздоровчих та освітніх завдань, а саме:

• Оздоровчі завдання:

- створення умов для ефективного оздоровлення дітей влітку шляхом упровадження сучасних здоров'язбережувальних та здоров'яформувальних освітніх технологій;

- дотримання розпорядку дня, врахування чергування фізичних, психічних навантажень та відпочинку, забезпечення максимального перебування дітей на свіжому повітрі, відповідність тривалості сну віку дітей;

- підвищення ефективності освітньо-виховної роботи з питань особистої безпеки та захисту життя дітей;

- проведення загартувальних процедур, дотримання санітарно-гігієнічних вимог;

- організація збалансованого харчування та раціонального питного режиму.

• Освітні завдання:

- спрямування освітньо-виховної роботи в літній період на інтеграцію різних видів діяльності, реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до дітей та комплексному вирішенню освітніх завдань визначених Базовим компонентом дошкільної освіти та чинними програмами;

- розвиток пізнавальних здібностей дошкільнят через ознайомлення дітей з природою влітку, використовуючи епізодичні та довготривалі спостереження, пошукову, дослідницько-експериментальну роботу з дошкільниками, засоби художньої літератури;

- збагачення практичного досвіду дітей через залучення до різних видів специфічної дитячої діяльності: ігрової, рухової, пізнавальної, художньої, комунікативно-мовленнєвої, пошуково-дослідницької, трудової тощо;

- планування життєдіяльності дітей здійснювати за блочно-тематичним принципом.

Упродовж року значна увага приділялася темі ОБЖД: відпрацьовувались дії в створених ситуаціях, сюжетно-рольові ігри, читали художні твори, переглядали фільми, була організована виставка дитячих малюнків з протипожежної тематики.

Упродовж року проведені тематичні Тижні:

• «Тиждень родинності» - березень;

• «Тиждень здоров’я» - листопад;

• «Тиждень охорони праці», «Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності дитини» - квітень;

• «Тиждень протипожежної безпеки та День ЦЗ» - травень;

Проведена робота сприяла активізації та підвищенню ефективності самоосвітньої роботи педагогів, освітньо - виховної роботи з дошкільниками по формуванню правил безпечної поведінки в довкіллі, накопиченню методичних розробок, авторських напрацювань, систематизації матеріалів по ОБЖД.

Лікувально-профілактична робота в дошкільному закладі спрямовувалась на:

• Проведення поглиблених оглядів дітей: від 1 до 3 років; від 3 до 7 років. (1 раз на рік)

• Проведення антропометричних вимірювань дітей. (2 рази на рік)

• Надання медичної допомоги дітям, які захворіли, своєчасне здійснення ізоляції їх у групі до приходу батьків. (за необхідністю)

• Обстеження співробітників на ентеробіоз та гельмінтоз. (1 раз на рік)

• Проведення диспансеризації дітей, які мали хронічні захворювання. (постійно)

• Ведення нагляду за виконанням санітарно-гігієнічних правил приготування їжі та кулінарною обробкою продуктів. (постійно)

• Участь у складанні перспективного і щоденного меню. (щоденно)

• Перевірка якості приготовленої їжі та ведення за формою бракеражного журналу. (щоденно)

• Контроль за закладкою продуктів. (постійно)

• Контроль за зберіганням і термінами реалізації продуктів, що швидко псуються. (постійно)

• Контроль за годуванням дітей і дотриманням методики цього процесу. (постійно)

• Медико-педагогічний контроль за навантаженням на заняттях з розвитку рухів і гігієнічними умовами проведення всього навчально-виховного процесу. (постійно)

• Своєчасне проведення диспансеризації шестирічних дітей. (постійно)

• Контроль за забезпеченістю аптеки необхідними ліками та медичними інструментами. (постійно)

• Розробка раціонального режиму дня у всіх вікових групах на рік. (постійно)

Зміст протиепідемічної роботи направлено на:

• Контроль за санітарно-гігієнічним та дезінфекційним режимом згідно з інструкцією. Постійний контроль за зберіганням та використанням дезінфекційних і миючих засобів, (постійно)

• Складання плану профілактичних щеплень на рік та суворий контроль за його виконанням. (двічі на рік)

• Проведення протиепідемічних та загартовувальних заходів щодо боротьби з грипом та з іншими респіраторними захворюваннями. (постійно)

• Контроль по групах за прийманням дітей вранці. (постійно)

• Суворий контроль за строками проходження персоналом медогляду. (постійно)

• На час карантину, контроль за дотриманням ізоляції груп у приміщенні та на ігрових майданчиках. (постійно)

• Суворий контроль за приходом до дитячого садка дітей, які перенесли різні інфекційні захворювання. Приймання дитини тільки за наявності в неї довідки про проведення лікування. (постійно).

Аналіз інфекційних захворювань по КЗДО№330 за три роки

№з/п	Нозологія	2021	2022	2023
1	Повітряна віспа	0	0	0
2	Скарлатина	-	-	-
3	COVID - 19	2	0	0

Організація харчування дітей у дошкільному навчальному закладі здійснюється у відповідності до Закону України «Про дошкільну освіту» (ст. 35. Організація харчування дітей у дошкільному навчальному закладі), чинного Статуту закладу та з урахуванням Постанови Кабміну України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», за № 1591 від 22.11.2004р., Наказу МОЗ і МОН України за № 242/329 від 01.06.2005р. «Про затвердження Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах».

Документація щодо організації харчування дітей в дошкільному закладі ведеться старшою медичною сестрою відповідно до Інструкції харчування дітей у дошкільних навчальних закладах (Наказ МОН України та МОЗ України від 17.04.2006 р. за № 298/227).

З метою покращення роботи педагогічного, медичного та обслуговуючого персоналу з питань зміцнення та збереження здоров’я дітей, належної організації фізкультурно-оздоровчої роботи в ЗДО протягом 2022-2023 навчального року:

здійснювався контроль за роботою по зниженню захворюваності здобувачів освіти;
контролювалося дотримання профілактичних заходів для захисту дітей від ГРВЗ та гострих кишкових захворювань;
вівся чіткий облік дітей, що прийшли до ЗДО після хвороби для правильної організації фізкультурно-оздоровчої роботи з ними;
систематично проводився аналіз причин відсутності дітей у дошкільному навчальному закладі;
постійно проводилася санітарно-просвітницька робота з педагогами, батьками та дітьми щодо профілактики різних видів захворювань, особливо з профілактики гострих кишкових захворювань;
не допускалися до роботи працівники, які прийшли з ознаками захворюваності;
слідкували за поповненням медичного кабінету лікарськими засобами для надання невідкладної медичної допомоги та їх заміні;
проводили санітарно-освітню роботу з батьками щодо гігієни та дотримання правильного раціону харчування дітей вдома, формування у них культурно-гігієнічних навичок;
щоденно ретельно проводили прийом дітей з обов’язковим опитуванням батьків про стан здоров’я дітей;
створювали найбільш сприятливі умови для гармонійного фізичного розвитку дітей, підвищення загальної стійкості дитячого організму до інфекцій (ранкова зустріч дітей на свіжому повітрі, щоденні заняття з фізичного розвитку, щоденні прогулянки на свіжому повітрі, проведення загартовуючи заходів з урахуванням індивідуальних особливостей дітей).

Річний план 2022-2023н.р. дозволив досягти поставлених цілей. Виконаний на 85%. Проте в організації освітньо - виховного процесу залишаються нерозв'язаними такі питання:

недостатні знання деяких педагогів в області новітніх технологій.

Проаналізувавши освітню і методичну роботу за 2022-2023 навчальний рік, враховуючи досягнення і перспективи розвитку, діагностичне анкетування педагогів, нормативно-правові акти МОН України, методичні рекомендації ТКІППО, відділу освіти, молоді та спорту Дніпровської міської ради та з метою усунення недоліків і забезпечення більш високої якості дошкільної освіти, ефективного педагогічного впливу на розвиток особистості дитини, педагогічний колектив разом з батьками та громадськістю дошкільного навчального закладу організує роботу щодо забезпечення якості дошкільної освіти на основі пошуку та впровадження інноваційних моделей життєдіяльності дітей, забезпечення наступності дошкільної та початкової загальної освіти у відповідності до домінуючих напрямків роботи з педагогами. Працівники закладу приймали активну участь у волонтерській діяльності у воєнний період.

Завдання на 2023-2024 навчальний рік:

організація та підтримка безпечного освітнього простору;
формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку зміцнення національної ідентичності дітей як основи, яка виховує справжній патріотизм;
забезпечення наступності в реалізації завдань духовного, патріотичного, трудового виховання між дошкільною і початковою ланками освіти;
створення безпечних умов для всебічного розвитку дошкільника;
гра, як природний ресурс дитини для подолання кризових ситуацій.

Продовжуючи роботу щодо удосконалення форм, методів фізкультурно- оздоровчої роботи, формування у дошкільників елементів здоров’язберігаючої компетентності, організацію якісного оздоровлення, колектив КЗДО № 330 ДМР визначив такі пріоритетні завдання на літній оздоровчий період 2024 року:

Продовжити роботу над формуванням у дітей навичок орієнтування в екстремальних ситуаціях, практичного формування навичок безпечної поведінки, усвідомлення цінності власного життя і здоров’я;
Засобами активних форм роботи по ознайомленню дітей з природою сприяти свідомому екологічному вихованню дошкільників;
Забезпечення оптимального рухового режиму, загартування та зміцнення здоров′я дітей влітку, використовуючи сучасні методи оздоровчо – розвивального напрямку та різноманітну дитячу діяльність.

РОЗДІЛ ІІ

Діяльність структур колегіального управління

2.1. Педагогічні ради

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітки про виконання
1.	Педагогічна рада № 1 «Завдання діяльності педагогічного колективу на 2023 – 2024 навчальний рік в умовах воєнного стану» Форма проведення: круглий стіл 1.1. Аналіз роботи закладу дошкільної освіти за 2023/2024 навчальний рік (довідка). 1.2. Про пріоритетні напрями роботи закладу дошкільної освіти на 2023/2024 н. р. (обговорення). 1.3. Схвалення плану роботи закладу дошкільної освіти на 2023/2024 н.р., визначення його форми, структури, кількості розділів, їх назв, розгляд пропозицій керівника про кількість додатків до плану роботи та їх оформлення (обговорення). 1.4. Схвалення: освітньої програми закладу на 2023/2024 н.р.; 1.5. Затвердження: орієнтовної кількості занять на тиждень за віковими групами; орієнтовного розподілу занять на тиждень на 2023/2024 н.р.; форми планування освітнього процесу; плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2023/2024 н.р.; графіків роботи гуртків; плану роботи творчої групи. 1.6. Про дотримання педагогічними працівниками академічної доброчесності згідно статті 42 Закону України «Про освіту». 1.7. Про дотримання педагогічної етики й особливу відповідальність педагогічних працівників у рамках реалізації заходів щодо профілактики булінгу (цькування) та насилля над дітьми (обговорення).	Серпень - вересень	Директор Вихователь - методист
2.	Педагогічна рада № 2 «Створення сучасного інноваційного простору для формування мовленнєвої й комунікативної компетентностей як провідної умови становлення особистості дошкільника.» 3.1. Інформація про виконання рішень попередньої педради (довідка). 3.2. Формуємо мовленнєву компетентність дітей як важливу складову становлення особистості дошкільника (доповідь). 3.3. Стан роботи з організації мовленнєво-комунікативного розвитку дітей дошкільного віку (довідка перевірки). 3.4. Про результати моніторингу діяльності педагогів щодо викори-стання методів формування мовле-ннєвої компетентності дошкільни-ків» (підсумки моніторингу). 3.5. Ефективні засоби мовленнєво-комунікативного розвитку дошкіль-ників (педагогічне проєктування). 3.6. З досвіду роботи груп «Інноваційні освітні технології формування мовленнєвої й кому-нікативної компетентностей дошкі-льників» (презентації педагогів).	Листопад	Директор Вихователь - методист
3.	Педагогічна рада № 3 «Медіаосвіта в дошкільному закладі» 3.1. «Інтеграція медіаосвіти в освітній процес» (доповідь) 3.2. «Впровадження медіаосвіти у ЗДО» (довідка тематичної перевірки). 3.3. Ділова гра «Чи повинні ми розвивати медіаграмотність?» (з досвіду роботи)	Лютий	Директор Вихователь - методист
4.	Педагогічна рада № 4 «Підсумки діяльності педагогічного колективу, виконання плану роботи на 2023/2024 н. р.» Підсумки діяльності педагогічного колективу, виконання плану роботи на 2023/2024 н. р. Про готовність до школи дітей старшого дошкільного віку.	Травень	Директор Вихователь - методист

2.2. Педагогічні години

№ з/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальні

Відмітка про виконання

1. Інноваційні технології в закладі дошкільної освіти – сучасний погляд на навчання.

2. Організація роботи із самоосвіти.

3. Підвищення комп’ютерної грамотності педагогічних працівників.

4. Типові помилки вихователя на занятті, які перешкоджають активізації мовлення дітей.

5.Як допомогти собі та дитині у стресовій ситуації.

6. Використання освітніх технологій в роботі з дітьми.

7. Як знайомити дітей з народно-обрядовими святами.

8. Сучасні інноваційні технології дошкільної освіти.

9. Національно-патріотичне виховання всіх учасників освітнього процесу ЗДО.

Круглий стіл

Методичні посиденьки

Тренінг

Бесіда

Творчі посиденьки

Тренінг

Педагогічний консиліум

Методичний діалог

Вересень

Жовтень

Листопад

Грудень

Січень

Лютий

Березень

Квітень

Травень

Вихователь – методист

Вихователі

2.3. Виробничі наради

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	1.1. Про стан готовності групових приміщень, залів, кабінетів, робочих місць та ігрових майданчиків у 2023/2024 навчальному році. 1.2. Дотримання правил внутрішнього розпорядку – запорука успішної роботи колективу. 1.3. Про готовність дошкільного закладу до опалювального сезону 2023/2024 року.	вересень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
2.	2.1. Охорона здоров¢я та зниження захворюваності дітей – задача кожного колективу : - стан захворюваності в дошкільному закладі в 2023 р. 2.2. Інформація про результати медичного контролю за фізичним навантаженням на організм дітей.	жовтень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
3.	2.1. Про стан роботи зі звернення громадян відповідно до Законів України: «Про звернення громадян», «Про доступ до публічної інформації».	Листопад	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
4.	3.1. Про дотримання лімітів енергоресурсів. Виконання заходів з енергозбереження в закладі освіти, забезпечення підвищення рівня енергоефективності ЗДО. 3.2. Про стан роботи щодо профілактики дитячого травматизму в дошкільному закладі.	грудень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра
5.	1. Обговорення та затвердження заходів зі зниження захворюваності дітей в 2023р. 2. Про підготовку графіку щорічних відпусток. Затвердження графіку щорічних відпусток. 3. Затвердження Правил внутрішнього трудового розпорядку закладу.	січень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
6.	1. Організація харчування дітей. 2. Роль помічника вихователя у педагогічному процесі. 3. Дотримання санітарних вимог, режимів прогулянки та провітрювання.	лютий	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
7.	4.1. Виконання вимог Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів. Санітарний стан, стан приміщень. Дотримання температурного режиму та режиму провітрювання в групах.	березень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
8.	1. Підготовка до роботи в літній оздоровчий період. 2. Дотримання працівниками Інструктажів з безпеки життєдіяльності.	квітень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
9.	5.1. Підготовка дошкільного закладу до літнього періоду 2023 року. 5.2. Організація роботи колективу закладу до роботи в літній період.	травень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
10.	1.Виконання завдань літнього оздоровчого періоду згідно плану. 2.Дотримання режимів прогулянок, провітрювання.	червень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
11.	1. Робота колективу в літній період. 2. Безпека життєдіяльності на робочому місці.	липень	Директор ЗДО Вихователь – методист Завгосп
12.	1.Виконання річного плану ЗДО за навчальний рік та оздоровчий період( підсумки літнього оздоровлення. 3.Стан роботи з профілактики дитячого травматизму, охорони життя та здоров’я дітей.	серпень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп

2.4. Адміністративні наради

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	1. Звіт про результати освітньо - виховної, медичної та господарської роботи за 2023 рік. 2. Порядок реагування під час надзвичайної ситуації. 3. Готовність груп та ЗДО в цілому до нового навчального року. Стан техніки безпеки в групах та на групових майданчиках.	вересень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
2.	1. Моніторинг відпрацювання робочого часу. 2. Про дотримання працівниками закладу правил пожежної безпеки. 3. Про підготовку до опалювального сезону та роботи в осінньо-зимовий період.	жовтень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
3.	1. Про стан ведення ділової документації. 2. Про проведення атестації педагогічних працівників у 2023/2024 н.р. 3. Організація Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності дошкільників.	листопад	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
4.	1. Про санітарний стан приміщень закладу. 2. Виконання вимог охорони праці та пожежної безпеки працівниками ЗДО.	грудень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
5.	1. Звіт комісії з адміністративно-господарського контролю за станом охорони праці в ЗДО. 2. Дотримання режиму в час воєнного стану. 3. Про затвердження графіка відпусток.	січень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
6.	1. Про роботу атестаційної комісії у ЗДО. 2. Виконання посадових обов’язків .	лютий	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
7.	1. Попередження захворювання дітей на ГКІ, педикульоз, коросту та гельмінтози. 2. Науково-методична робота з кадрами: • виконання рішень пед. рад, перевірок; •атестація педагогів 3. Про підготовку закладу до роботи у весняно-літній період	березень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
8.	1. Робота з охорони праці та БЖД: проведення інструктажів, - проведення освітнього процесу з БЖД. 2. Про проведення щорічної акції «За чисте довкілля». 3. Організація Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності дошкільників.	квітень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп
9.	1. Про організацію роботи в оздоровчий період. 2. Перевірка готовності дітей до школи. 3. Про дотримання працівниками ЗДО правил внутрішнього трудового розпорядку.	травень	Директор ЗДО Вихователь – методист Старша медична сестра Завгосп

РОЗДІЛ ІІІ

Методична робота з кадрами

3.1. Якісний склад педагогічних кадрів КЗДО

(станом на 01.09.2023)

№з/п	ПІБ	Рік народження	Освіта	Пед.стаж	Результат атестації
1.		1964	Вища спеціальна	39р.,3міс	Вища кат. Виховат.метод.
2.		1980	Вища спеціальна	21р.,1міс	Вища категорія
3.		1976	Вища педагогічна	21р,11міс.	Вища категорія Виховат.метод.
4.		1975	Вища педагогічна	9р.,6міс.	ІІ категорія
5.		1962	Вища непедагог.	29р.,2міс..	Вища категорія
6.		1977	Базова вища непед.	9р.,2м.	10 тар.розр.
7.		1977	середня-спеціальна	27р.,9міс	11 тар.розр.
8.		1955	Вища непедагог.	40р.11м	I категорія
9.		1994	Вища спеціальна	6р.11міс.	ІІ категорія
10.		1986	середня-спеціальна	13р.	9 тар.розр
11.		1963	Пед.клас	22р.2міс	10тар.розр.
12.		1982	Вища педагогічна	11р.11міс	ІІ категорія
13.		1993	Базова вища непед.	4р.10міс.	10 тар.розр.
14.		1974	Вища спеціальна	14р.10 міс.	11 тар.розр.
15.		1976	Середня - спец	5р.6 міс.	10 тар.розр.
16.		1976	Вища педагогічна	12 р.	Вища категорія

3.2 Підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки

№ п/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітки про виконання
1.	3 метою підвищення теоретичного рівня і фахової майстерності педагогів: - направити на курси підвищення кваліфікації при ДОІППО - зобов'язати педагогів відвідувати методичні об'єднання, творчі лабораторії; - Провести співбесіду - консультацію з педагогами ЗДО щодо нормативно-правового та програмно-методичного забезпечення, модернізації змісту освіти за Базовим компонентом дошкільної освіти; - Створити умови щодо підвищення професійної майстерності через самоосвіту, ведення «Щоденників із підвищення професійного рівня»; - Надати методичну допомого з самоосвіти та підбору відповідної методичної та наукової літератури.	за графіком по мірі необхідності за графіком щомісяця	Директор ЗДО Вихователь-методист Вихователь-методист Вихователь-методист
2.	Забезпечити організаційний та методичний супровід самоосвіти педагогів: -провести індивідуальні консультації щодо складання планів самоосвіти; -затвердити плани педагогів із самоосвіти; -систематично проводити «педгодини», спрямовані на визначення системи педагогічних впливів, що забезпечують підвищення якості освітнього процесу згідно вимог Базового компоненту дошкільної освіти.	щомісяця постійно	Вихователь-методист
3.	Ознайомлення з науковою літературою, обговорення новинок педагогічної літератури, творчих знахідок інших вихователів.	протягом року	Вихователь-методист
4.	Залучати педагогів через міні майстри-класи, безкоштовні вебінари до ІКТ-го напряму самоосвіти через опанування навичками користування та адаптування матеріалів до використання у власній роботі фахових Інтернет ресурсів типу: електронного додатку журналу «Джміль» (http://jmil.com.ua/ejmil); матеріалів всеукраїнських конкурсів освітнього порталу «Педагогічна преса» (http://nz.pedpresa.com.ua/competitions/); корисних додатків порталу освітян України «Педрада» https://www.pedrada.com.ua/ тощо)	протягом року	Вихователь - методист
5.	3 метою якісного підвищення професійної майстерності педагогів: - видати наказ про підготовку та проведення атестації в 2023-2024н.р.; - Провести атестацію педагогів: - вивчити систему роботи педагогів, що підлягають атестації; - видати накази по ЗДО за результатами атестації, ознайомити колектив з ними.	до 10.2023р. до 04.2024р. до 04.2024р.	Директор ЗДО Вихователь-методист Вихователь-методист Директор ЗДО
6.	3 метою підвищення фахової майстерності та якості освітнього процесу: - організувати взаємовідвідування занять та режимних моментів; - проводити відкриті покази занять для вихователів ЗДО, - організувати роботу довідкового бюро при методкабінеті; - здійснювати індивідуальні консультування педагогів з метою підвищення ефективності педагогічної діяльності.	протягом року протягом року протягом року	Вихователь-методист Вихователь-методист Вихователь-методист

З метою вдосконалення на курси підвищення кваліфікаційного рівня були напрямлені: Брягіня І.Г., Шафранівська Т.В., Цибуля В.Г.

3.2.1. Атестація педагогів

№з/п	ПІБ	Посада	Дата попереднього проходження атестації	Категорія на яку претендує
1.	Кравченко Світлана Петрівна	Вихователь	2019	Присвоєння кваліфікаційної категорії «І кваліфікаційна категорія»
2.	Ліснічук Оксана Петрівна	Вихователь	2019	Відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст І категорії»
3.	Новодворська Ірина Георгіївна	Вихователь	2019	Відповідність займаній посаді
4.	Брягіня Інна Григоріївна	Вихователь	2019	Відповідність займаній посаді, підтвердження педагогічного звання «вихователь - методист»
5.	Красова Вікторія Володимирівна	Музичний керівник	2019	Відповідність займаній посаді, підтвердження педагогічного звання «вихователь - методист»

Примітка:

3.2.2. Консультації для спеціалістів

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповід.	Відмітка про виконання
1	Створення відео-контенту для організації дистанційного навчання	Вересень	Вихователь - методист
2	Безконтактні музично - рухливі ігри для дітей	Жовтень	Вихователь - методист
3	Формування соціально-громадянської компетентності дошкільників	Листопад	Вихователь - методист
4	Навчаємо оздоровчим технологіям- використання спеціального сучасного обладнання на заняттях з фізкультури	Грудень	Вихователь - методист
5	Використання квест технологій в освітньому просторі ЗДО	Січень	Вихователь - методист
6	Система роботи по формуванню національної свідомості патріотизму дітей.	Лютий	Вихователь - методист
7	Сучасні підходи до розвитку мовлення дітей	Березень	Вихователь - методист
8	Патріотичне виховання дошкільників на музичних заняттях	Квітень	Вихователь - методист
9	Інноваційні технології в закладі дошкільної освіти - сучасний погляд на навчання дітей	Травень	Вихователь - методист
10	Дорослі у становленні особистості дитини.	Червень	Вихователь - методист
11	Індивідуальні: ● з питань планування навчально-виховної роботи з дітьми за програмою; ● щодо організації індивідуальної роботи з дітьми в період адаптації; ● з питань самоосвіти; ● з питань підготовки до педагогічних рад; ● з питань використання сучасних гаджетів в роботі з дітьми: фотоапарат для формування пізнавальної активності, диктофон – для розвитку комунікативних навичок, ноутбук – для організації спільної діяльності; ● з питань проведення занять та режимних моментів. Консультації за запитом вихователів.		Вихователь - методист

3.2.3. Проблемний семінар

№ з/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповід.

Відмітка про викон.

Тема: «Співпраця закладу дошкільної освіти з батьками з формування соціально-фінансової компетентності дітей дошкільного віку в контексті програми «AFLATOT»

Реалізація Міжнародного проєкту із соціальної і фінансової освіти дітей від 3 до 6 років «AFLATOT».
Формування соціально-фінансової компетентності дітей дошкільного віку в контексті програми «AFLATOT».
Взаємодія закладу дошкільної освіти з батьками щодо формування навичок фінансової грамотності дітей дошкільного віку.

Жовтень

Вихователь – методист

Творча група

Тема: «Взаємодія ЗДО з батьками як суб’єктами освітнього процесу в ЗДО»

Взаємодія дошкільного закладу з сім’єю в контексті формування культури батьківства.
Методичний супровід формування культури батьківства у взаємодії ЗДО з сім’єю.
Практичний аспект формування культури батьківства педагогічним колективом ЗДО у взаємодії з сім’єю.

Січень

Вихователь – методист

Творча група

3.2.4. Семінар-практикум

№ з/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відпові

дальний

Відмітка про виконан.

Тема: «Супровід виховного процесу в умовах воєнного стану»

Питання організації та здійснення виховної роботи в умовах воєнного стану, нормативного забезпечення виховного процесу.
Труднощі його організації в сучасних умовах, зроблено акцент на диспозиції виховної роботи в умовах воєнного стану, визначено шляхи подолання труднощів.

Грудень

Вихователь – методист

Творча група

Тема: «Формування медіаграмотності та ІКТ-компетентності сучасного педагога»

Застосування ІКТ-засобів у професійній діяльності педагога дошкільної освіти. Знайомство з хакатонами.
Сучасні електронні засоби інформування батьків та громадськості.
Використання Інтернет –ресурсів для підвищення професійної компетентності педагогів.
«Мандрівка ІКТ-країною».

Квітень

Вихователь – методист

Творча група

3.3. Розвиток професійної творчості

3.3.1. Колективні перегляди

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Квест до дня української мови «Ти наше диво калинове, кохана українська мово!»	січень	Красова В.В.
2.	Інтегроване заняття з розвитку мовлення з використанням новітніх технологій	лютий	Гетьман Н.П.
3.	Використання творів В. Сухомлинського у вихованні патріотичної свідомості дітей молодшого дошкільного віку	березень	Кравченко С.П.
4.	Робота з батьками (добірка матеріалів з безпечної поведінки дошкільнят)	квітень	Брягіня І.Г.
6.	Краса на склі (заняття з малювання на лоні природи)	травень	Новодворська І.Г.
9.	«Неслухняна цеглинка» Формування інженерного мислення та вдосконалення навичок конструювання	травень	Ліснічук О.П.

3.3.2. Огляди – конкурси. Виставки

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Виставка «Хай в серці кожної дитини живе любов до України!»	вересень	Вихователі, вихователь - методист
2	Конкурс-Виставка "Парад парасольок"	жовтень	Вихователі, вихователь - методист
3	Конкурс творчості « Бережливим будь» (малюнки, плакати, поробки на тему збереження енергоресурсів до міжнародного Дня енергозбереження);	листопад	Вихователі, вихователь - методист
4	Конкурс-Виставка "Руками творяться дива"	грудень	Вихователі, вихователь - методист
5	Виставка поробок "Новорічна майстерня"	січень	Вихователі, вихователь - методист
6	«Зимовий вернісаж» (композиції, поробки на новорічну тематику);	лютий	Вихователі, вихователь - методист
7	Виставка малюнків "Моя мирна Україна"	березень	Вихователі, вихователь - методист
8	Конкурс творчості «Пригоди у космосі»	квітень	Вихователі, вихователь - методист
9	«Великодній кошик» (писанки, крашанки, пасхальні композиції).	квітень	Вихователі, вихователь - методист
10	Фотоконкурс «Моя вишиванка»	травень	Вихователі, вихователь - методист
11	«Літня пора – час для розваг»	червень	Вихователі, вихователь - методист

3.3.3. Робота творчої групи

Тема: Оптимальне перетворення освітнього простору дитячого садка в умовах дистанційної освіти.

Мета: надати теоретичну та практичну допомогу педагогічним працівникам по-новому поглянути на освітній простір закладу, своєчасно підлаштувати його під запити дітей, воєнний стан, особливості їхнього сприймання та психофізіологічного розвитку

Завдання творчої групи вихователів:

проаналізувати особливості організації освітньо-виховного процесу в КЗДО щодо морального виховання на засадах народознавства;
вивчити висвітлення питання в науково-методичній літературі та передовий педагогічний досвід;
систематизувати методичні матеріали та практичні наробки щодо морального виховання дітей дошкільного віку;
оптимізувати здійснення освітнього процесу в КЗДО щодо морального виховання дітей засобами народознавства

Склад творчої групи:

Керівники творчої групи: Мартищенко С.І., директор ЗДО; Сапунжийська Г.В., вихователь – методист.

Члени творчої групи: Гетьман Н.П. – вихователь логопед. групи; Повстяннік О.О. – вихователь логопед. групи; Кравченко С.П.; Шафранівська Т.В. – вихователь.

Зміст роботи	Форма проведення	Відповідальний	Відмітка про викон.
ВЕРЕСЕНЬ
Засідання дискусійного клубу. 1. Обговорення та затвердження плану роботи ТГ. Затвердження складу ТГ.	Співбесіда	Керівник
2. Визначення освітніх потреб.	Інформаційний сайт	Керівник, члени творчої групи
4.Здійснення діагностичних заходів. Пошук шляхів вирішення проблеми.	Круглий стіл	Керівник, члени творчої групи
4. Узгодження плану роботи творчої групи на 2023-2024 навчальний рік. Розподіл обов’язків.	Обговорення	Керівник, члени творчої групи
ЛИСТОПАД
1. Проблеми та недоліки сучасного освітнього простору.	Методична панорама	Гетьман
2. Організація середовища дитячого садка.	Банк ідей	Члени творчої групи
3.Систематизація методичних прийомів та методів, спрямованих на формування позитивних моральних якостей дітей.	Педагогічне лото	Члени творчої групи
СІЧЕНЬ - ЛЮТИЙ
1. Облаштування осередків у ЗДО.	Консультативне бюро	Керівник
2. Персональний простір дитини.	Інформаційний сайт	Колективна робота
3. Технологія в якій дошкільник –господар свого простору.	Банк ідей	Керівник
4.Підбір практичного матеріалу: дидактичних вправ на тему «Доброта», «Дружба», «Милосердя»; проблемних ситуацій, завдань на тему «Працьовитість», «Скромність», «Чесність».	Банк ідей	Колективна робота
БЕРЕЗЕНЬ
1. Стіни, стеля та підлога, як провокація дітей здійснювати дослідження, експериментувати, шукати нову інформацію	Педагогічне лото	Члени творчої групи
2. Презентація-захист «Особливості предметно-ігрового розвивального середовища в ЗДО морального та народознавчого спрямування».	Мультимедійна панорама	Члени творчої групи
КВІТЕНЬ
Презентація технології «Стіни, стеля та підлога, які говорять»	Обговорення	Члени творчої групи
Поширення напрацьованого досвіду, демонстрування його загалу педагогів.	Аналітичний контент	Керівник

3.4. Самоосвіта

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Вивчати нормативні документи з питань навчання та виховання на нарадах при директорі.	Протягом року
2.	Вивчати зміст, методичні рекомендації, наукові коментарі та практичні матеріали для роботи за програмою «Стежинки у Всесвіт» та з питань освіти сталого розвитку для дошкільників.	Протягом року
3.	Приймати участь у дослідно-експериментальній роботі.	Протягом року
4.	Систематично опрацьовувати нову методичну та періодичну літературу з метою використання нових ідей, інноваційних технологій виховання та навчання, педагогічної спадщини у практичній діяльності.	Протягом року
5.	Поглиблено працювати та накопичувати, систематизувати теоретичний та практичний матеріал з обраної науково-методичної роботи.	Протягом року

Педагоги продовжують поглиблено працювати за наступними напрямками, підвищуючи свій професійний рівень:

№	ПІБ педагога	Напрямок роботи
1		Формування у дітей дошкільного віку основ особистої безпеки та норм поведінки в надзвичайних ситуаціях
2		Використання казки в навчання дітей творчого розповідання.
3		Розкриття творчого потенціалу дитини в процесі образотворчої діяльності.
4		Виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей раннього віку.
5
6		Логіко-математичний розвиток дітей дошкільного віку.
7		Формування базових якостей особистості в дошкільному віці.
8		Дитячий фольклор та українські дитячі рухливі ігри в житті дошкільників.
9		Креативність в зображувальній діяльності дошкільників.
10		Формування екологічної культури дошкільників.
11		Використання фольклору у розвитку мовлення дошкільників.
12		Формування основ безпеки життєдіяльності дошкільників.
13		Музичні ігри як засіб розвитку творчих здібностей дитини.

РОЗДІЛ IV

Діяльність методичного кабінету

4.1. Нормативно – правова база

Діяльність КЗДО № 330 ДМР у 2023/2024 навчальному році продовжується в умовах воєнного стану. Основними нормативними документами, які визначають особливості організації освітнього процесу, життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти та професійної діяльності педагогів є:

Закон України «Про освіту»;
Закон України «Про дошкільну освіту»;
Закон України «Про охорону дитинства»;
Положення про ЗДО;
Наказом МОЗ України «Санітарний регламент для дошкільних навчальних закладів» від 24.03.2016 № 234;
Закон України № 2136-IX від 15.03.2022 «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану»;
Закон України «Про забезпечення функціонування української мови як державної»;
Кодекс Законів про працю України;
Лист Міністерства освіти і науки України від 14.08.2023 № 1/12038-23 «Про переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2023/2024 навчальному році»;
Лист Міністерства освіти і науки України від 21.08.2023 № № 1/12490-23 «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному році»
Лист Міністерства освіти і науки України від 15.08.2023 № 1/12132-23 «Щодо надання роз’яснень про комплектування спеціальних груп у закладах дошкільної освіти»
Лист МОН України від 20.07.2023 № 1/8820-23 «Про організацію безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів»;
Лист МОН України від 12.06.2023 № 1/8371-23 «Про право на щорічну основну відпустку працівників, які під час дії воєнного стану тривалий час знаходяться на простої, та нарахування відпускних»;
Лист МОН України від 22.05.2023 № 619 «Про затвердження типової програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників щодо організації безпечного освітнього простору в закладі дошкільної освіти»
Конституцією України;
Законом України «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану» від 15.03.2022 № 2136-IX;
Лист Міністерства освіти і науки України від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників ЗДО на період дії воєнного стану в Україні»;
Лист Міністерства освіти і науки України від 17.03.2022 № 1/3475-22 «Про зарахування до ЗДО дітей із числа внутрішньо переміщених осіб»;
Лист Міністерства освіти і науки України від 22.06.2022 № 1/6887-22 «Щодо збереження мережі закладів дошкільної освіти та захисту прав їх працівників».
Методичні рекомендації з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладах дошкільної освіти, затверджені наказом Державної служби якості освіти України від 30.11.2020 № 01-11/71;
Базовий компонент дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти), затверджений наказом МОН України від 12.01.2021 № 33;
Методичні рекомендації до Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) (лист МОН України від 16.03.2021 № 1/9-148);
Наказ МОН України від 20.04.2015 № 446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності» зареєстрований в Міністерстві юстиції України 13 травня 2015 року за № 520 / 26965;
Примірний перелік ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти, затвердженого наказом МОН України від 19.12.2017 № 1633;
Примірна інструкція з діловодства у дошкільних навчальних закладах, затверджена наказом МОН України від 01.10.2012 № 1059;
Лист МОН України від 14.02.2019 № 1/11-1491 «Щодо організації роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної освіти»;
Лист МОН України від 07.07.2021 № 1/9-344 "Планування роботи закладу дошкільної освіти на рік";
Лист МОН України від 02.09.2016 року № 1/9-456 «Щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи у дошкільних навчальних закладах»;
Лист МОН України від 02.09.2016 р. № 1/9-454 «Щодо організації роботи з музичного виховання дітей у дошкільних навчальних закладах».
Наказом МОЗ України «Санітарний регламент для дошкільних навчальних закладів» від 24.03.2016 № 234;
Наказом МОНУ «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності» № 446 від 20.04.2015 (зареєстровано в Мін.Юсті. України 13.травня 2015р. №520/26965);
Інструкцією з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах від 17.04.06 р. № 298\227 ( із змінами від 20.03.2013р.);
Листом МОН від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників ЗДО на період дії воєнного стану в Україні»;
Листом МОН від 17.03.2022 № 1/3475-22 «Про зарахування до ЗДО дітей із числа внутрішньо переміщених осіб»;
Листом МОН № 1/6894-22 від 22.06.22 року «Про методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти в літній період»;

Освітня програма:

«Базовий компонент дошкільної освіти в Україні». (нова редакція.) - 2021. наук. керівник Піроженко Т.М.

Комплексні освітні програми:

Комплексна освітня програма для дітей раннього та передшкільного віку «Стежинки у Всесвіт» (науковий керівник Крутій К.Л., 2020р.).
Програмно-методичний комплекс «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей з ФФНМ 5 року життя» (Ю.В.Рібцун)
Комплексна програма розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом "Розквіт", 2013р.
Програма розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років, 2018 р.

Парціальні програми:

«Мудрі шахи», програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шахи, 2020р.,авт: Семизорова В.В., Духновська О.І., Пащенко Л.Ю.
«Моя країна – Україна», парціальна програма з патріотичного виховання для дітей старшого дошкільного віку, авт.: Гавриш Н.В., Косенчук О.Г., Піроженко Т.В., 2022р.
«Україна – моя Батьківщина», парціальна програма з національно – патріотичного виховання для дітей середнього та старшого дошкільного віку, за заг. науков. редакцією Рейпольської О.Д., авторський колектив: Каплуновський О.М., Палець Ю.М., Кичата І.І., 2022 р.,
«Творці майбутнього», парціальна програма розвитку дитини від 2 до 6 років через гру, авт.: Рома О.Ю., Піскова І.Ю., Малевич Г.В., Шварова Г.В., 2023р.
«Грайлик», програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі. Березіна О.М., Гніровська О.З., Линник Т.А.
«Скарбниця моралі», програма з морального виховання дітей дошкільного віку . Лохвицька Л.В., 2019р.
«Про себе треба знати, про себе треба дбати», програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років. Лохвицька Л.В.
«Казкова фізкультура», програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (авт..Єфіменко М.М.)

Робота методичного кабінету

№ п/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконан.
І.	Скласти орієнтовний режим дня та розробити розклад організованої освітньої діяльності на навчальний рік для всіх вікових груп.	09.2023р.	Вихователь-методист
2.	Організувати навчально – виховну роботу в дистанційній формі у додатку Classrom	10.2023	Вихователь-методист
3.	Індивідуально-методична робота з логопедом, музичним керівником, вихователями з питання навчальних програм, планів, методик. Ознайомити педагогів закладу з правилами внутрішнього розпорядку, посадовими інструкціями, графіком роботи.	IX	Вихователь-методист
4.	Організація роботи творчої групи	IX	Вихователь-методист
5.	Ведення каталогу новинок періодичної преси та методичної літератури на допомогу педагогічним працівникам та батькам. Оформити підписку на періодичні видання України: «Дошкільне виховання»; «Вихователь-методист», «Практика управління дошкільним навчальним закладом».	ІX	Вихователь-методист
6.	Підготовка документації до проведення атестації.	X	Вихователь-методист
7.	Сприяти інформаційному наповненню сайту закладу, сторінки Facebook, Youtube каналу КЗДО	впродовж року	Вихователь-методист
8.	Поновити електронну картотеку фахових періодичних видань	впродовж року	Вихователь-методист
9.	Забезпечення педагогічного колективу необхідною науково-методичною літературою, нормативно-правовими актами з питань організації освітнього процесу в ЗДО у новому навчальному році.	впродовж року	Вихователь-методист
10.	Оформлення тематичних виставок, стендів, оглядів методичних посібників згідно плану роботи	впродовж року	Вихователь- методист
11.	Проводити педагогічні години за планом.	впродовж року	Вихователь- методист
12.	Використання та впровадження матеріалів фахової преси в освітньому процесі з дошкільниками.		Вихователь- методист
13.	Організація роботи з батьками майбутніх школярів.	впродовж року	Вихователь - методист
14.	Періодичне обладнання виставок новинок методичної літератури в методичному кабінеті	1р.на квартал	Вихователь - методист
15.	Поповнення обладнанням розвивальних осередків груп відповідно до віку дітей та вимог БКДО і програми «Стежинки у Всесвіт».	впродовж року	Педагоги
16.	Ознайомити педагогів закладу з новими правилами, щодо атестації педагогічних працівників у 2023 – 2024 навчальному році.	ІХ-Х	Вихователь - методист
17.	Поповнення тематичних папок: «Підтримка дітей та батьків у період воєнного стану» ; «Позитивне ставлення до себе та інших – запорука здоров’я»; «Українські традиції»; «Як підтримувати здоров’я».	впродовж року	Вихователь - методист
18.	Поповнення новими матеріалами папки «Сучасні інноваційні технології дошкільної освіти»	квітень	Вихователь - методист
19.	Систематизувати матеріали засідань педагогічної ради	впродовж року	Вихователь - методист
20.	Робота над Проектом річного плану	Червень	Вихователь - методист
21.	Розробка методичних рекомендацій для вихователів	впродовж року	Вихователь - методист

Організація освітнього процесу відбувається з урахуванням безпекової ситуації за допомогою дистанційної форми роботи. У процесі організації освітньої діяльності в дистанційному форматі звертаємо особливу увагу на такі аспекти:

- організація навчання педагогічних працівників щодо дистанційної роботи з дітьми та надання їм методичної підтримки;

- забезпечення педагогів необхідним обладнанням та доступом до інтернету;

- організація психолого-педагогічної підтримки та супровід усіх учасників освітнього процесу;

- систематичність організації освітнього процесу з дітьми раннього та дошкільного віку.

Використовуємо синхронне і асинхронне навчання. Синхронне навчання – це процес, коли відбувається онлайн-заняття, а асинхронне – коли вихователь записує відео-заняття або записує, наприклад, мотиваційне відео і передає його батькам для самостійного опрацювання дітьми. Якщо дитина не може самостійно опрацювати наданий матеріал, то батьки опрацьовують його разом із дитиною. В умовах запровадження дистанційної форми організації освітнього процесу батьки стають партнерами педагогічних працівників. Тобто перша робота здійснюється саме з ними, а вже далі з їхніми дітьми.

Розділ V. Організаційно- педагогічна діяльність

5.1. Взаємозв’язок зі школою, родиною, громадськістю.

№ п/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Організувати прес-діалог з проблем наступності та перспективності освітньо- виховної роботи дитячого садка і початкової школи.	вересень	Директор КЗДО Завуч
2.	Ознайомлення вчителів і вихователів із новинками психолого-педагогічної літератури з питань виховання та навчання дітей молодшого шкільного віку	вересень	Вихователь- Методист Завуч
3.	Створити інформаційно-педагогічну бібліотеку для вихователів, учителів із посібниками щодо підготовки дітей до школи.	жовтень	Вихователь- Методист Завуч
4.	Провести роз’яснювальну роботу серед батьків з метою вивчення Законів України «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про мови», Програми виховання і навчання дітей «Стежинки у Всесвіт»	Впродовж року	Вихователь- методист
5.	Скласти рекомендації батькам першокласників відповідно програми розвитку дітей	протягом року	Вихователь -методист
6.	Через індивідуальні та індивідуальні – групові форми роботи ознайомити батьків, або осіб, що їх замінюють, з документами, що регламентують діяльність дошкільного закладу.	протягом року	Вихователь-методист
7.	Ознайомити батьків або осіб, які їх замінюють, з правилами прийому дітей до дошкільного закладу.	За потреби	Вихователь-методист
8.	Надавати батькам інформацію про умови перебування дітей в ЗДО; історію, досягнення та традиції закладу через інформаційні стенди з фотоматеріалами, буклети, інтернет –сайт ЗДО, відкриті групи спільнот в соціальній мережі Facebоok, персональні блоги педагогів.	протягом року	Вихователь-методист Вихователі
9.	Провести тестування дітей щодо готовності до навчання в школі.	05.2023р.	Вихователь-методист
10.	Здійснювати облік дітей дошкільного віку у закріпленому мікрорайоні.	Вересень
11.	Оновити рекламні буклети з інформацією про освітню діяльність груп.	Упродовж року	Вихователь - методист
12.	Оформити наочні консультативні матеріали для батьків відповідно до річних завдань із основних напрямів роботи закладу.	Упродовж року	Вихователь - методист

Примітка:

Загальні батьківські збори

№ п/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальний

1.Перспективи та завдання розвитку ЗДО на 2023-2024 навчальний рік.

2.Відкритий мікрофон «Дистанційна освіта» (обмін думками).

3. Особливості та можливості навчально – виховної роботи в Classroom. Рекомендації.

4.Звіт та вибори батьківського комітету.

Вересень

Директор КЗДО

1. Про взаємодію батьків та педагогічного колективу ЗДО у роботі по розширенню сфери функціонування української мови.

2. Про підсумки роботи колективу та аналіз методичної роботи за навчальний рік.

3.Звіт директора КЗДО за проведену роботу у 2023-2024н.р. Фінанси

4. Готовність закладу до літнього оздоровчого періоду.

Червень

Директор КЗДО

голова БК

Групові батьківські збори

№ п/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Ранній вік ( гр.№1)
І.	- Про пріоритетні напрямки роботи дошкільного закладу в новому навчальному році; - Дитяча істерика: чому виникає і як її подолати; - Особливості навчально – виховного процесу у ранній групі. - Режим дня дітей від 2 до 3 років. Вибори батьківського комітету групи.	Вересень-жовтень	Вихователі
II.	Безпека життєдіяльності дітей раннього віку. Оздоровлення дітей в літній період. Звіт батьківського комітету групи про виконану роботу.	Травень	Вихователі
Молодша група
І.	- Ознайомлення з програмою виховання та навчання дітей. «Стежинки у Всесвіт»; - Режим та вимоги до навчально-виховного процесу, єдність сім’ї та садка; - Роль гри в розвитку дітей дошкільного віку. - Вибори батьківського комітету.	Вересень-жовтень	Вихователі
II.	- "Я сам!" - умови розвитку дитини в період кризи трьох років. Інформаційна панорама; - Безпека життєдіяльності дитини; - Харчування малят дошкільного віку та його вплив на стан здоров’я дитини влітку; - Звіт батьківського комітету групи про виконану роботу.	квітень	Вихователі
Логопедичні групи
І.	- Вплив спілкування дорослих на мовленнєво - комунікативну компетентність дітей дошкільного віку; - Консультація логопеда; - Вибори батьківського комітету групи.	Вересень-жовтень	Вихователі
II.	Бесіда : «Розвиток мовленнєвої творчості дітей під час роботи з казкою»; Оздоровлення дітей влітку; Звіт батьківського комітету групи про виконану роботу.	квітень	Вихователі
	Середня група
І.	- Співробітництво сім’ї та дошкільного закладу в навчальному році; - Вплив фізкультурно – оздоровчої роботи на зміцнення фізичного та психічного здоров’я дошкільника; - Патріотизм починається з родини; - Вибори батьківського комітету групи.	Вересень-жовтень	вихователі
II.	Безпека життєдіяльності здобувачів освіти; Прищеплення навичок здорового життя в родині; Літнє оздоровлення; Звіт батьківського комітету групи про виконану роботу.	квітень	вихователі
Старша група
І.	- Старший дошкільник: який він і як з ним спілкуватись; - Психологічна допомога дітям під час воєнного стану. - Правильне мовлення – запорука успішного навчання в школі. - Вибори батьківського комітету групи.	Вересень-жовтень	вихователі
II.	Диспут: «Які вони – майбутні школярі?»; На порозі школи; Оздоровлення дітей влітку. Підведення підсумків освітнього процесу в групі дітей старшого дошкільного віку.	квітень	вихователі

Примітка:

Робота батьківського всеобучу

№ з/п	Форми роботи	Тематика	Відповідальні	Термін проведення	Відмітка про проведення
1.	Консультування	Психологічний портрет дитини раннього віку. Прийоми заспокоєння Ігрове моделювання ситуації «Якби я був маленькою дитиною».	Директор	Вересень
2.	Рекомендації	Сучасні підходи до харчування дітей.	Ст. м/с	Жовтень
3.	Пам'ятки для батьків	«Сімейні традиції та їх роль у вихованні дітей»	Директор	Листопад
4.	Створення рекламних оголошень в інформаційних куточках груп	«Роль сім’ї у вихованні майбутніх патріотів своєї країни »	Вихователь-методист, вихователі, батьки	Січень
5.	Індивід. консультації	«Розпорядок дня важливий для дітей»	Вихователь-методист	лютий
6.	Поради	Зразкова схема загартування дітей від 2 до 6 років	Ст.м/ст.
7.	Обмін досвідом	Провести день довіри батьків (індивідуальні зустрічі з завідуючем, вихователем- методистом лікарем, старшою медсестрою)
9.	Конкурс стіннівок	«Вогонь – друг, вогонь - ворог»	Вихователь- методист	За планом
10.	Інформаційні стенди в батьківських куточках	Поради батькам: «Чим займатися з дитиною під час надзвичайної ситуації (тривоги)»	Педагоги, вихователь-методист	За планом
11.	Пам'ятки для батьків	«Безпека для малих і дорослих. Один вдома»	Вихователь-методист
12.	День спільних справ	День довкілля	Адміністрація КЗДО	За планом

Засідання батьківського комітету

№ п/п	Зміст роботи	Термін виконан.	Відповідальний	Відмітка про викон.
1.	Вибір голови батьківського комітету. Розподіл функціональних обов'язків між членами комітету. Розгляд та затвердження річного плану роботи батьківського комітету закладу на 2023 - 2024 навчальний рік.	IХ	Директор ЗДО
2.	Розподіл обов’язків між батьківським комітетом.	IХ	Голова БК
3.	Проводити масову роз’яснювальну і виховну роботу серед працівників колективу, вихованців та батьків щодо збереження та зміцнення здоров'я та профілактики травматизму дітей.	постійно	Директор ЗДО Ст./м. сестра
4.	Стан харчування в ЗДО. Про формування культурно - гігієнічних навичок у дітей. Виконання норм харчування.	IХ	Старша мед. сестра
5.	Організація роботи в волонтерських завданнях.	Протягом року	Голова БК
6.	Участь в організації та проведенні свят, вечорів, розваг згідно річного плану.	Протягом року	Голова БК
7.	Безпека життєдіяльності дітей в умовах дошкільного закладу.	Постійно	Вихователь - методист
8.	Індивідуальні бесіди-консультації з батьками щодо розширення сфери функціонування укр. мови.	III	Вихователь - методист
9.	Готовність дітей до школи.	IV	Вихователь - методист
10.	Робота щодо оздоровлення дітей. Про виконання Статуту ЗДО. Про охорону здоров'я та життя дітей, Про стан медичного обслуговування вихованців.	V	Вихователі, Медична сестра
11.	Залучення батьків до робіт з благоустрію території ЗДО та проведення ремонтних робіт в групових приміщеннях.	VІ	Завгосп
12.	Звіт завідувача КЗДО про роботу у навчальному році.		Директор КЗДО

Примітка:

5.2. Консультації для батьків

№	Зміст роботи	Термін проведення	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Забезпечення особистої безпеки дітей дошкільного віку	вересень	Вихователь-методист
2.	Дисципліна. Що ми розуміємо під цим словом	жовтень	Ст.м/с.
3.	Золоті правила виховання дитини в сім’ї.	листопад	Вихователь-методист
4.	Хоум арт-терапія, або Якщо ви вдома.	грудень	Вихователь-методист
5.	Створення психологічних умов для духовного зростання в сім’ї	січень	Вихователь-методист
6.	Психологічні новоутворення дитини старшого дошкільного віку	лютий	Вихователь-методист
7.	Про що розповідає дитячий малюнок	березень	Вихователь-методист вчитель-логопед
8.	Як запобігти формуванню заниженої самооцінки дитини?	квітень	Вихователь-методист Ст..м/с
9.	Який вплив на дитину має психологічна обстановка в родині?	квітень	Вихователь - методист
10.	Як взаємопов’язані фізичний та інтелектуальний розвиток дітей?	травень	Вихователь-методист

Примітка:

Розділ VI

Адміністративно-господарська діяльність

6.1. План адміністративно – господарської роботи

№з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальні	Відмітка про виконання
	Підготувати приміщення дошкільного закладу до функціонування в зимовий період: підготувати систему опалення; здійснити виміри опору ізоляції електрообладнання; перезарядити вогнегасники	серпень	Завгосп
	Перевірити стан електропроводки та електрообладнання в КЗДО.	вересень	Завгосп
	Заготовити пісок для посипання доріжок.	жовтень	Завгосп
	Своєчасно здавати звіти: - про використання електроенергії; - про використання гарячої та холодної води, інших ресурсів.	щодня	Завгосп
	Контролювати роботу пральні: - якість прання; - збереження чистої та брудної білизни; - наявність та дотримання графіку зміни білизни; - якість прання; - дотримання норм витрат миючих засобів; - виконання інструкції по користуванню електроустаткування; - дотримання правил техніки безпеки.	згідно плану (1 раз у квартал) постійно протягом року	Директор
	Контролювати роботу медичної сестри старшої: - своєчасне обстеження дітей, проведення профілактичних щеплень; - ведення медичної документації; - своєчасне придбання медикаментів та дотримання термінів їх реалізації; - аналіз дитячої захворюваності; - хронометраж фіз. занять; - виконання графіку проходження медичного огляду.	постійно протягом року	Директор
	Контролювати роботу сторожів: - виконання трудової дисципліни; - збереження майна в нічні години, вихідні та святкові дні.	постійно протягом року	Директор
	Контролювати роботу двірника: - дотримання території в зразковому порядку; - дотримання правил техніки безпеки.	постійно	Директор
	Робітнику з обслуговування: будівлі своєчасно проводити ремонт обладнання, споруд на майданчиках та дотримання правил техніки безпеки.	постійно	Завгосп
	Організувати перевірку санітарно гігієнічного стану закладу, дотримання режиму дня.	постійно	директор
	Організувати перевірки інструктажу з пожежної безпеки.	постійно	Директор
	Систематично контролювати і аналізувати батьківську платню.	постійно	Директор
	Проводити інструктаж з протипожежної безпеки та охорони праці.	1 раз у квартал	Директор
	Проводити оперативні наради з працівниками КЗДО з актуальних питань.	постійно	Директор
	Контролювати помічників вихователів щодо виконання своїх посадових обов’язків.	постійно	Директор

6.2 Робота комісії з охорони праці

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітки про виконання
1.	Провести огляд кабінетів, групових кімнат, приміщень кухонного блоку, пральні, музичного залу на предмет наявності інструкцій з охорони праці на робочому місці, охорони життя і здоров’я вихованців закладу, посадових інструкцій тощо	вересень
2.	Здійснити перевірку стану дотримання працівниками інструкцій з охорони праці та посадових інструкцій.	вересень
3.	Аналіз виконання вимог колективної угоди між адміністрацією закладу та профспілковим комітетом в розділі охорони праці. Узагальнення матеріалів до профспілкових зборів колективу.	Жовтень, лютий
4.	Поновити плани евакуації працівників та вихованців закладу на випадок виникнення пожежі, за необхідності внести корективи та узгодити їх з відповідними органами контролю.	1 раз на рік
5.	Здійснити перевірку стану обладнання в спортивній залі та на прогулянкових майданчиках дошкільного закладу, обладнання в групових кімнатах та роздягальнях тощо.	щоквартально	Комісія з охорони праці
6.	Перевірити виконання вимог електробезпеки в закладі, обладнання електрощитової закладу	1 раз на рік
7.	Здійснити перевірку стану роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності працівників та вихованців закладу в літній оздоровчій період	травень
8.	Здійснювати постійний громадський контроль за станом адміністративної роботи з питань охорони праці в дошкільному навчальному закладі	щоквартально
9.	Проведення випробування захисного заземлення електроустановок споживачів та електричного обладнання в дошкільному закладі	1 раз на рік
10.	Контроль з підготовки дошкільного закладу до роботи в осінньо-зимовий період. Готовність закладу до опалювального сезону (випробування системи опалення).	до 01.10
11.	Здійснити рейд –перевірку температурного режиму приміщень закладу.	листопад –квітень щотижнево
12.	Контроль за станом навчання та атестації робочого місця працівників закладу з питань охорони праці.	1 раз на 3 роки

РОЗДІЛ VII

ВНУТРІШНЯ СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

7.1. Вивчення стану організації освітнього процесу

№	Форма вивчення	Тема/зміст	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	Комплексна перевірка	Організація життя й діяльності та стан освітньо-виховної роботи в групі дітей старшого дошкільного віку	14.-18.11.	Мартищенко С.І. директор
2.	Комплексна перевірка	Організація життя й діяльності та стан освітньо-виховної роботи в групі дітей середнього дошкільного віку .	13.-24.03.	Мартищенко С.І. директор
3.	Тематична перевірка	Створення умов для ефективної адаптації новоприбулих дітей	17.-21.10.	Мартищенко С.І. директор
4.	Тематична перевірка	Організація й результа-тивність роботи з фор-мування здоров’язбере-жувальної компетентності дітей дошкільного віку.	14.-18.11.	Мартищенко С.І. директор
5.	Тематична перевірка	Стан роботи з організа-ції мовленнєво-комуні-кативного розвитку дітей дошкільного віку.	06.-10.02.	Мартищенко С.І. директор
6.	Оператив-ний контроль	Стан готовності закладу дошкільної освіти до нового навчального року.	01.-03.09.	Мартищенко С.І.директор
7.	Поперед-жувальний контроль	Планування освітньо-виховного процесу.	до 28 числа кожного місяця	Сапунжийська Г.В. вихователь-методист
8.	Порів-няльний контроль	Медико-педагогічний контроль занять з фізкультури.	03.-07.10. 24.-28.04.	вихователь-методист, Красіля І.В. сестра медична старша
9.	Попереджу-вальний контроль	Дотримання пандемічних заходів у закладі дошкільної освіти.	до 15.09. до 15.11. до 17.01. до 15.03. до 17.05.	Мартищенко С.І. директор Красіля І.В. сестра медична старша
10.	Оператив-ний контроль	Стан організації й проведення музичних і фізкультурних свят, розваг з дітьми .	до 29.10. до 30.12. до 25.03.	Мартищенко С.І. директор Сапунжийська Г.В. вихователь-методист, Красіля І.В. сестра медична старша
11.	Поперед-жувальний контроль	Стан роботи з профілактики дитячого травматизму.	12.-16.12. 03.-07.04.	Мартищенко С.І. директор Сапунжийська Г.В. вихователь-методист
12.	Вибірковий контроль	Виконання пропозицій попередніх перевірок.	до 15.11. до 14.02. до 16.05.	Мартищенко С.І. директор Сапунжийська Г.В. вихователь-методист
13.	Вибірковий контроль	Дотримання рухового режиму впродовж дня.	24.10-04.11.	Мартищенко С.І. директор
14.	Оперативно-оглядовий контроль	Якість впровадження рішень педагогічних рад.	до 22.11. до 21.02. до 23.05.	Мартищенко С.І. директор Сапунжийська Г.В. вихователь-методист
15.	Оперативно-оглядовий контроль	Підготовка до занять, підбір наочно-дидактич-ного матеріалу.	Постійно упродовж року	Мартищенко С.І. директор Сапунжийська Г.В. вихователь-методист
16.	Попереджу-вальний контроль	Стан ведення ділової документації спеціаліста-ми й вихователями.	до 15.12. до 15.03.	Мартищенко С.І. директор
№	Форма вивчення	Тема/зміст	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
7.2.1. Безпека життєдіяльності, охорона праці
1.	Попереджу-вальний контроль	Контроль за безпекою ігрового й технологічного обладнання, приладів, навчально-наочних посібників, відповідно до чинних типових переліків і норм.	до 20 числа кожного місяця	Мартищенко С.І. директор Сапунжийська Г.В. вихователь-методист, Луняченко Ю.А. завгосп
2.	Попереджу-вальний контроль	Стан роботи щодо дотри-мання працівниками закладу вимог законів та інших нормативно-правових актів з охорони праці, інструкцій з охорони праці.	до 20 числа кожного місяця
3.	Попереджу-вальний контроль	Стан роботи щодо попе-редження нещасних випадків з працівниками й дiтьми.	до 20 числа кожного місяця
4.	Попереджу-вальний контроль	Стан загального тexнiчного огляду будинку й споруд закладу.	до 26.11. до 25.02. до 20.05.
5.	Попереджу-вальний контроль	Стан спортивного обладнання у спортивній залі.	до 26.11. до 25.02. до 20.05.
6.	Попереджу-вальний контроль	Стан спортивного й ігрового обладнання на спортивному та ігрових дитячих майданчиках.	до 26.11. до 25.02. до 20.05.
7.	Оперативний контроль	Стан дотримання марку-вання дитячих меблів відповідно до антропо-метричних даних дітей.	до 24.09. до 21.01. до 20.05.
8.	Вибірковий контроль	Стан організації роботи з дітьми з формування навичок безпеки життє-діяльності.	до 29.10. до 28.01. до 20.05.
7.2.2. Охорона дитинства
1.	Тематичний контроль	Виконання плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) в закладі.	до 29.12. до 20.05.	Мартищенко С.І. директор Сапунжийська Г.В. вихователь-методист,
2.	Оперативний контроль	Стан роботи з дітьми із соціально незахищених родин, дітей із «групи ризику» (пільгових категорій).	до 26.11. до 25.02. до 20.05.
7.2.3. Організація харчування
1.	Попереджу-вальний контроль	Вивчення санітарно-гігієнічного стану харчо-блоку.	до 20 числа місяця	Мартищенко С.І. директор Красіля І.В. сестра медична старша
2.	Попереджу-вальний контроль	Стан транспортування продуктів харчування, умови й терміни придат-ності, відповідність по-свідчень якості продуктів.	до 20 числа кожного місяця
3.	Попереджу-вальний контроль	Контроль за технологією приготування страв, їхнім виходом, наявністю відібраних добових проб кожної страви.	до 20 числа кожного місяця
4.	Попереджу-вальний контроль	Стан роботи щодо дотримання належних умов повноцінного збалансованого харчування дітей.	до 20 числа кожного місяця
5.	Оперативний контроль	Забезпечення оптимального питного режиму дітей.	до 18.10. до 18.02. до 18.05.
6.	Оперативний контроль	Відповідність режиму харчування та умов прийому їжі віковим та гігієнічним вимогам.	до 26.11. до 25.02. до 20.05.	Мартищенко С.І. директор Красіля І.В. сестра медична старша Сапунжийська Г.В.вихователь-методист,
7.	Оперативний контроль	Стан організації харчу-вання дітей на групах.	до 20 числа кожного місяця
8.	Вибірковий контроль	Стан роботи щодо вихо-вання культурно-гігієні-чних навичок у дітей під час приймання їжі.	до 20 числа кожного місяця
7.2.4. Цивільний захист, пожежна безпека
1.	Попереджу-вальний контроль	Стан готовності сил і засобів евакуації в без-печні райони вихованців і працівників закладу в разі виникнення надзвичайної ситуації.	до 22.10. до 20.05.	Мартищенко С.І. Директор Луняченко Ю.А. завгосп
2.	Тематичний контроль	Стан організації роботи з цивільного захисту в закладі.	до 10.01. до 27.05.
3.	Оперативний контроль	Стан пожежної безпеки групових, підсобних та інших приміщень.	до 20 числа кожного місяця
4.	Попереджу-вальний контроль	Стан евакуаційних шля-хів групових, підсобних та інших приміщень.	до 22.10. до 20.05.
5.	Попереджу-вальний контроль	Стан вентиляційних каналів на харчоблоці закладу.	до 26.11. до 25.02. до 20.05.
7.2.5. Медичне обслуговування
1.	Тематичний контроль	Стан здоров’я дітей, стан захворювання.	до 30.09. до 31.12. до 29.04.	Мартищенко С.І. директор Красіля І.В. сестра медична старша
2.	Оперативний контроль	Організація заходів із загартування дітей.	до 29.10. до 28.01. до 29.04.
3.	Оперативний контроль	Ефективність виконання заходів з фізкультурно-оздоровчої роботи.	до 26.11. до 25.02. до 20.05.
4.	Попереджу-вальний контроль	Реалізація медико-профілактичних заходів.	до 26.11. до 25.02. до 20.05.

7.2 Адміністративний контроль

№ п/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Здійснити комплектування груп відповідно до віку дітей.	IX	Директор ЗДО
2.	Комплектування ЗДО педагогічними кадрами та молодшим обслуговуючим персоналом.	IX	Директор ЗДО
3.	Перевірка готовності груп до нового навчального року.	IX	Директор ЗДО
4.	Перевірка готовності ЗДО до зимового періоду.	X	Директор ЗДО Завгосп
5.	Оперативний контроль за роботою структурних підрозділів. Комірника: -виконання інструкцій з ОП. Завгоспа: -економність використання мийних засобів; -своєчасний ремонт меблів та сантехнічного обладнання; -виконання режиму економії води та електроенергії, тепла (згідно з лімітом); своєчасність підготовки системи опалення; здійснення вимірів опору ізоляції електрообладнання;	постійно	Адміністрація
	-виконання профілактичних робіт у системі вентиляції; перевірка стану електрообладнання та електропроводки; своєчасне завезення піску (для посипання доріжок узимку); помічників вихователів щодо виконання своїх посадових обов’язків. старшої медичної сестри: ведення медичної документації; придбання медикаментів та контроль за термінами їхнього використання; своєчасне обстеження дітей, проведення щеплень; аналіз захворюваності; своєчасне проходження медичного огляду працівниками ЗДО тощо; машиніста з прання білизни: наявність та дотримання графіку зміни білизни; якість прання білизни; дотримання норм витрат мийних засобів; збереження обладнання; виконання інструкцій з ОП.	щомісяця	Директор ЗДО Завгосп Ст. м/с
6.	Контроль за якістю прибирання приміщень ЗДО.	Періодично 1р/міс	Директор ЗДО ст. медсестра
7.	Контроль за оформленням документів з атестації.	протягом року	атестаційна комісія
8.	Контроль за дотриманням правил внутрішнього трудового розпорядку.	протягом року	Адміністрація
9.	Проведення інструктажів відповідальними особами та дотримання інструкцій працівниками з безпеки діяльності, пожежної безпеки.	1р\кв	Директор ЗДО
10.	Опрацювання та вивчення: посадових інструкцій, правил внутрішнього трудового розпорядку, правил пожежної безпеки, правил цивільної оборони	За терміном	Адміністрація

ДОДАТКИ ДО ПЛАНУ